Conclusiones+y+Recomendaciones


 * //Conclusiones y Recomendaciones //**

Lo siguiente son ideas para las conclusiones:

**// Conclusiones: //** Esperamos que los educadores implementen los alcances de facebook como parte de la educación. Nos gustaría que el lector distinga los beneficios de esta página y que a través de su uso ambos (docente y alumno) puedan trabajar y tener todas sus actividades en un eje para la educación en línea. A inicios de la lectura mencionamos el aprendizaje por descubrimiento de Ausubel y como este puede ser muy efectivo si el docente le presenta todas las herramientas necesarias al alumno para que el o ella descubra por si mismo lo que se desea aprender. Y ¿que mejor ejemplo que este? Con herramientas como facebook el profesor promueve un conocimiento significativo en el estudiante, porque con la práctica y la fomentación de hábitos, poniendo límites y respeto al centro educativo, los individuos pueden aprender haciendo, además mejoraría el ambiente de trabajo al permitir al alumno una mayor eficacia en la práctica de las TIC’s, lograría la comunicación entre alumno y profesor y por supuesto facilitaría la coordinación de trabajos grupales. Creemos que en la estructura educativa actual el facebook seria implementado con facilidad y pocos cambios. La comunidad educativa muchas veces puede ser perceptible a estos cambios, pero para alumnos y profesores esto no es más que una ayuda adicional que no solo tiene que ver con su increíble capacidad para mantenerse en contacto con personas sino también con su capacidad para el aprendizaje.
 * Las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC’s) adquieren un papel fundamental en la sociedad, debido a que se convierten en medios poderosos por los cuales los ciudadanos pueden acceder a la información y convertirla en conocimiento, y son las nuevas tecnologías las que influyen de manera significativa en la educación actual.
 * La sociedad de la información es un fenómeno a nivel mundial que se basa en la manipulación del conocimiento y que transforma la sociedad al replantear las bases mismas del desarrollo social de un país, afectando especialmente los sectores laboral y educativo.
 * Las redes sociales se han convertido en un fenómeno de comunicación a nivel global, incidiendo en todos los procesos que realiza el ser humano: la comunicación, interacción, socialización, preparación profesional, actividades de ocio, desarrollo laboral, entre otros.
 * El fenómeno de las redes sociales revoluciona la forma de comunicarnos y la forma en que interactuamos.
 * Las redes sociales favorecen significativamente el trabajo en red, convirtiéndolo en comunidades de aprendizaje o redes de conocimiento.
 * Las redes sociales favorecen a la educación actual de una forma inclusiva, ya que permite la integración de personas de diferentes niveles sociales, recursos y nacionalidades, sin importar la distancia, y generan diversos espacios para la expresión y diferentes opciones de comunicación, permitiendo a las personas compartir sus pensamientos de manera verbal, gráfica y/o escrita.
 * La forma en que está conformada una red social determinará la utilidad que ésta posea para sus individuos, y potenciará los recursos de los individuos inmersos en dichas redes, por lo tanto, si se favorecen grandes posibilidades de interacción e intercambio de ideas entre sus miembros y miembros externos a la red, de una forma más abierta, con muchos vínculos y relaciones sociales, es entonces cuando se logrará una mayor utilidad.
 * Las redes sociales proporcionan cuatro características esenciales para promover un aprendizaje efectivo, las cuales son las siguientes:
 * Proveen al estudiante de un entorno creativo con múltiples herramientas y recursos.
 * Facilitan la interacción constante entre alumnos y profesores.
 * Pueden funcionar como un aula después del aula rompiendo la barrera del espacio y del tiempo en un entorno virtual y cambiando los esquemas tradicionales, y por ende nunca será posible identificar los alcances o aportes hechos.
 * Ofrecen a los estudiantes el acceso a un universo digital de información; creando así nuevos recursos para cambiar el modelo tradicional de enseñanza – aprendizaje.
 * El uso de las redes sociales en la educación, por si solas no garantizan la producción de conocimiento, el docente debe de planificar estrategias metodológicas que acompañen el uso de las herramientas tecnológicas para la construcción de conocimiento, fomentando a su vez valores éticos y morales, acompañados de principios de ciudadanía.
 * La red social Facebook, al ser una de las redes sociales más populares, con una gran gama de aplicaciones, recursos multimediales y de comunicación, se transforma en una herramienta de gran valor para la interacción y cooperación entre alumnos y docentes; pero bajo el entendido de que debe realizarse a través de propuestas viables, que permitan cumplir con los objetivos educativos y mejorar el proceso en la educación; además, con estrategias didácticas cuidadosamente estudiadas y analizadas que permitan promover la cooperación entre los estudiantes y mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje. Así finalmente, se puede utilizar ese “valor añadido” que brindaría esta valiosa herramienta para la educación.
 * Se debe tomar en cuenta que Facebook es una red con una orientación meramente social, y los docentes deben promover un proceso que incluya espacios flexibles de comunicación tales como chats, foros, entre otros, para así generar un proceso rico en interacción, construcción y producción.
 * La red social Facebook rompe paradigmas y se vuelve una herramienta que intenta incluir a los diferentes actores de una clase en un contexto diferente, dándoles la posibilidad de interactuar de mejor manera y con menos inhibiciones.
 * La red social Facebook facilita la interacción del docente con el alumno al romper las barreras geográficas y permitirles interactuar en tiempo casi real.
 * La red social Facebook permite a los estudiantes cooperar entre sí y fomenta la interacción de los mismos al darles la opción de utilizar diversos métodos de presentar la información, por ejemplo el uso de imágenes, videos, posts o mensajes de texto en línea.
 * La cooperación en el aula aparecerá cuando el docente promueva los espacios necesarios para esto y permita que sean los estudiantes los que participen activamente en el proceso, en un ambiente libre donde se aprovechen todos los recursos disponibles.
 * El aprendizaje significativo produce una reorganización en la estructura cognoscitiva de la persona participante en un proceso de aprendizaje y resulta de la interacción entre los conocimientos relevantes pasados con los nuevos conocimientos, en la medida en que el contenido de estudio sea de interés para la persona.
 * La educación debe transformarse en el tipo de educación requerida por la sociedad de hoy, cubriendo las necesidades actuales.